新闻网消息（文、图/机电工程学院 周艳、装备智能化技术专业群建设团队）“机器人真的在跟我招手！”“快看，我用3D打印机做出了一个大元宝！”5月28日上午，在我校社湾校区，惊叹声与欢笑声此起彼伏。当天，机电工程学院国家“双高计划”装备智能化技术专业群建设团队和学生志愿者，正带领地震受灾群众安置点的孩子，开展一场以具身机器人和3D打印技术为主题的科技研学课。这是我校自承接安置任务、推出“6+N”特色课程以来，面向安置点群众开展的又一场沉浸式职业技能体验活动。

机电工程学院充分发挥专业实训基地和师资优势，精心设计了具身机器人互动体验与3D打印技术参观学习两大模块。课程兼顾科普性与动手性，力求用科技的暖光冲散震后的紧张情绪，为不同年龄段的学员打开技能世界的大门。

活动现场，一台可语音交互、能模仿人体动作的具身机器人一亮相，便成为全场焦点。它随着音乐灵活起舞，弯腰、挥手，还回答着孩子们“你累不累”“你会不会做梦”等童趣提问，引得大人小孩笑声连连。专业课教师趁热打铁，用浅显的比喻讲解传感器、人工智能算法等知识，将“具身智能”这一前沿概念化作一粒粒好奇的种子。隔壁的3D打印区同样围满了专注的目光，只见打印机喷头来回穿梭，一层层“画”出精致的元宝小模型等物件。在了解了从建模、切片到成品的全过程后，不少青少年在志愿者手把手指导下，兴奋地操作电脑，看着自己设计的作品慢慢成型，脸上满是自豪。安置点的一位学生举着刚打印出来的小元宝说：“地震后我一直有点害怕，今天看到机器人跳舞，还自己做出了小礼物，觉得未来还有很多有趣的事等着我。”

这堂科技课，不仅是一次技术启蒙，更是一份心理抚慰。据机电工程学院现场负责人范然然副院长介绍，学院积极响应学校“6+N”特色活动课程体系（心理团辅、安全技能、科普类、美育类、体育类、研学类及校本特色类），此次课程正是科普类与研学类的生动实践。为确保活动安全有序，学院实行“教师+学生志愿者”双班主任机制，全程陪伴引导，让安置点群众在安全、轻松的氛围中亲近科技、舒缓心情。

地震无情，校园有爱。一次机器人握手，一台3D打印机，传递的是职业教育的温度与力量。下一步，机电工程学院将继续按照学校部署，开放更多实训平台，将无人机组装、智能小车操控等更多有趣有用的科技课程带给安置点群众，用匠心与爱心照亮特殊时期的希望之路。

具身机器人互动体验活动

3D打印技术参观实践活动

学院网站审核：一审 周艳、二审 范然然、三审 杨小浒

学校网站审核：初审 党委宣传部 陈晨、终审 党委宣传部  罗世华