为加强公共基础部教学团队建设，培养可持续发展的教师队伍，2011年1月14日下午，公共基础部在德馨楼301教室召开公共基础系列课程教学团队建设研讨会，部领导、公共基础系列课程教学团队负责人及部分骨干教师参加了会议，会议由姜献生主任主持。
会议分为团队建设工作汇报、分组研讨和研讨总结三个环节。首先，各教学团队负责人分别介绍了各自团队师资建设情况，回顾了一年来取得的成绩，同时也指出了在教学团队建设中存在的问题并提出了解决问题的办法。随后，七个教学团队分成三个小组开展分组研讨，每个研讨小组指定一名小组长负责。研讨主要围绕着“公共基础部教学团队应该确立什么样的建设目标？”、“一支好的教学团队应该是什么样的？”、“一段时期内教学团队建设的重点和难点是什么？有什么解决的办法和建议？”、“搞好教学团队建设需要学院、部门提供什么条件或帮助?”、“如何发挥好团队负责人、骨干教师、一般专任教师、兼职教师的积极性？”等五个问题进行。各教学团队老师结合部门和各团队的实际情况，分别从结构建设、师德建设、团队文化建设、梯队建设、物质支持和制度保障等各个方面，以不同角度，分析讨论了公共基础系列课程教学团队的现状、特点、存在问题及并提出了对策。在认真充分的研讨之后，各小组长代表小组汇报研讨成果。
在小组研讨汇报之后，姜献生主任对研讨进行了评点和总结。他指出，教学团队建设旨在通过建立团队合作的机制，调动老师的积极性，推进教学内容、教学方法改革和教学资源开发，促进教研科研，推进梯队建设，提高教师的教育教学水平。目前，各教学团队要围绕教学改革这个中心积极探索有特色的教学团队建设模式，打造高水平师资队伍。（文、图/黄志卫）

姜献生主任在做研讨点评

各教学团队负责人介绍教学团队建设情况

分组研讨